本文目录一览：
中国汉字书写大会，决赛比完了么？？冠军是谁？？最好有图片！！！！
2013-08-02
第1期 复赛第1场
河南队（河南师范大学附属中学）
浙江队（浙江省杭州外国语学校）
新疆队（新疆维吾尔自治区奎屯市第二中学）
贵州队（贵州省贵阳市第七中）
浙江队依靠刘浥尘
最终回合正确书写“荦荦大端”率先晋级半决赛
2013-08-09
第2期 复赛第2场
内蒙古队（内蒙古自治区赤峰市第二中学）
湖南队（湖南省湖南广益实验中学）
陕西队（陕西省长庆八中）
云南队（云南省云南民族中学）
湖南队依靠周烨薇
最终回合正确书写“插科打诨”晋级半决赛
2013-08-16
第3期 复赛第3场
广东队（广东省惠州市第一中学）
湖北队（湖北省襄阳市第四中学）
山西队（山西省实验中学）
青海队（青海省西宁市虎台中学）
广东队依靠罗弋洋
最终回合正确书写“户枢不蠹”晋级半决赛
2013-08-23
第4期 复赛第4场
北京队（北京市一零一中学）
宁夏队（宁夏回族自治区唐徕回民中学）
福建队（福建省厦门双十中学）
安徽队（安徽省合肥市第五十中学）
安徽队依靠汪昕怡
最终回合正确书写“踆乌”晋级半决赛
2013-08-30 第5期 复赛第5场
重庆队（重庆市西南大学附属中学）
上海队（上海市莘城学校）
山东队（山东省潍坊广文中学）
港澳台队（北京市八十中学）
重庆队依靠陈乐濛
最终回合正确书写“滹沱河”晋级半决赛
2013-09-06 第6期 复赛第6场
吉林队（吉林省东北师范大学附属中学）
甘肃队（甘肃省白银市平川区种田中学）
江西队（江西省赣县第二中学）
天津队（天津市宝坻京津新城第二中学）
吉林队依靠晏禹南
最终回合正确书写“齑粉”晋级半决赛
2013-09-13 第7期 复赛第7场
辽宁队（辽宁省实验中学）
广西队（广西壮族自治区广西大学附属中学）
四川队（四川省内江市第二中学）
河北队（河北省平泉县回民中学）
广西队依靠廖乙霖
最终回合正确书写“裂璺”晋级半决赛
2013-09-20 第8期 复赛第8场
黑龙江（黑龙江省大庆市靓湖学校）
海南队（海南省海口市第一中学）
西藏队（西藏自治区拉萨市第四中学）
江苏队（江苏省南京外国语学校）
江苏队依靠王笑奕最终回合
正确书写“拓跋氏”晋级半决赛
2013-09-27 第9期 半决赛第1场
浙江队（浙江省杭州外国语学校）
湖南队（湖南省湖南广益实验中学）
广东队（广东省惠州市第一中学）
安徽队（安徽省合肥市第五十中学）
浙江队依靠刘浥尘
最终回合正确书写“胶柱鼓瑟”率先晋级总决赛
2013-10-04 第10期 半决赛第2场
重庆队（重庆市西南大学附属中学）
吉林队（吉林省东北师范大学附属中学）
广西队（广西大学附属中学）
江苏队（江苏省南京外国语学校）
消息暂无
2013-10-11 第11期 附加赛第1场 未进入决赛的30只队伍的优秀选手 消息暂无
2013-10-18 第12期 附加赛第2场 消息暂无
2013-10-25 第13期 总决赛 未知 消息暂无
重要通知：《中国汉字听写大会》附加赛增加一场，附加赛时间为2013年10月11日和2013年10月18日，原定总决赛时间顺延至2013年10月25日。
3节目赛制
第一届《中国汉字听写大会》采用三级赛制。本届听写大会将邀请全国31个省、自治区、直辖市和在内地接受教育的港澳台学生组队参加，初赛获胜的160位选手将形成32支代表队，每四个队为一组进行8场复赛。复赛产生8队40位选手进入半决赛。两场半决赛产生两队10位进入决赛的选手。所有未进入决赛的30支代表队中表现最佳的一名选手将进行一场附加赛，争夺最后5个进入决赛的名额，在15位选手的最终决赛中，胜出者即为本届听写大会的冠军。
海南一中师资力量怎么样
注明一下,不是海南一中而是海口一中(简称市一中)
这个学校在海南范围内算是非常好了,比他好的就海南中学和海南侨中了...
学校有一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新精神和发展潜力的高素质教师队伍。现有教师138人，其中特级教师6人，有10人先后获得全国模范教师、全国优秀教师、海南省优秀教师、海南省劳动模范等荣誉称号，有高级教师52人、国家和省级骨干教师11人、市级学科带头人18人、出国进修归来的英语教师4人。参加优质课比赛获奖教师人数居全市各中学之首，近两年来有7人获全国一等奖，10人获全国二等奖，26人获全省一等奖。学生女子篮球队连续五年蝉联海南省中学生篮球赛冠军。学校设立了“蒙如玲奖励基金”和“特困生助学基金会”。
一、建设背景
随着教育的发展和广大人民群众对优质教育的需求不断增长，特别是高中新课程改革要求的不断提高，海口一中高中校园位于市心，发展规模受到限制，校园面积、教学设施、教学资源等明显不足， 为了满足广大人民群众对优质教育的需求，根据《海口市教育事业十一五发展规划和2015年远景目标》精神和中小学布局调整的实际需要，2003年海口市委、市政府决定，利用开发行贷款，在海口市白水塘路29号异地新建海口市第一中学高中部，原址复办初中部。
学校高中新校区建设项目于2004年正式立项，是海口市“十一五”重点建设项目，也是“人文海口工程”重点建设项目。省委、省政府和市委、市政府领导都非常重视，给予了全方位的指导、关心和支持。2006年5月19日，省委副书记、省长卫留成，省委常委、常务副省长吴昌元，省委常委、市委书记王为璐，市委副书记、市长陈辞，在黄行光副市长等领导陪同下，到高中新校区现场调研，对学校建设和发展给予了高度评价。
二、整体概况
高中部校区按国家级示范性高中标准建设，总面积212.3亩，建筑总面积94746.57平方米，总投资1.7亿，设置80个教学班，每班定员50人，学生总数为4000人，全员住校，在全国具有先进性和示范性，是全国一流、海南最好的学校。
校区总体设计为一所上档次、上规模、起点高、标准高、水平高的21世纪新型的现代化学校，以明确的分区，完善的设施，科学的管理为手段，建设环境优美，设施基本配套，个性鲜明，用地合理并富有地域特点的热带滨海生态校园。
校区总体和单体体现新时代的办学精神，既适应当前教学教改的需要，又适当留有空间，能够可持续发展；既体现先进教育模式的要求，又满足先进教学设备使用的需要。
校区总体格局充分体现优质学府区的专业特色，学术氛围浓厚，朴素、大方、开阔、流畅，在建筑造型、色彩等方面富有时代气息，具有亚热带海南地方风格特征，在主立面、大门、围墙等设计方面，具有标志性的建筑特征。
校区大门宽度约为150米，开放式设计；有约3000平方米的大广场，视野开阔，具有标志性，体现一中特征，同时可供学生活动用，周边配以绿化小品；广场两侧设有露天停车场，并设有地下停车场，人车流分离，充分利用人防空间。立面设计讲究“空”、“透”、“灵”。主楼全部底层架空，使校区开阔，并可供学生在烈日、下雨时替代室外场地使用；楼与楼之间相连，整个校园由一幢幢标志性建筑构成并由连廊贯通平面和空间的布局讲究整体性与和谐性；楼梯采用双向坡道，以便于流通、疏散。校区以广场、道路、绿化、庭院、连廊、灯饰、小品等贯穿起来，既有校区的共性，又有单体的个性。主要建筑四周均有6—8米宽的混凝土道路相连。规划校园绿化率为45%，以大面积草皮绿化为主形成面绿化，植物以突出海南地方特色的热带树种为主。
在工艺布置上，注意强弱电到位，特别是信息系统、监管系统、数字系统、通讯系统、控制中心等配置先进、合理、使用方便，具有智能型的管理模式。供电、供水、供气、排水、消防、环保、人防等系统，严格按专业规定设计和建设。
三、分区功能
校区由教学、运动、生活三大板块组成，三者既有独立性，减少相互干扰，又要有机结合汇成一体。
1、教学区
教学区主体为教学楼群，包括80间普通教室、30专用教室、40间实验室、1200座报告厅、图书信息中心、学术交流中心、行政办公室、阶梯教室以及艺术教室、美术教室（教师、学生画室）、音乐教室（含乐器室）、舞蹈形体训练室等文化艺术设施。此外，设置18个选修教室，供兴趣小组、社团活动使用。
教室采用单面走廊，宽3米左右，活动平台宽大，便于课间休息及疏散。教学楼南北走向，一个年级一幢楼。教室带有小面积的辅助用房，每层在两侧各配男女教师和学生卫生间。
实验室均配置供存放仪器、设备等使用的辅助房。实验楼中化学实验室放在一楼，加设一个剧毒危险品保管室；每个实验室、文印室都配置抽风设备，在每个演示实验室都配置通风柜，设有专门污水处理池。
普通教室设置电扇不设置空调，部分专业教室及教师办公室等设计单体或共用空调的装机位置，并确保美观、安全。
图书馆设教师专用阅览室，学生阅览室以借出阅览为主。设有学生电子阅览室，便于学生进行综合性信息处理。
教学区内部分为不同的特征空间，教学楼之间的静，通过平台之间的动静过渡到中心广场的动，再通过廊道与塔楼的过滤，到达以“逸”为特征的园林式艺术空间，不同的空间个性展现了空间使用功能的内在涵义。
2、运动区
运动区由8跑道400米塑胶标准田径场、足球场、12个室外篮球场、8个室外排球场（羽毛球场综合兼用）、2个网球场以及体育馆等组成。体育馆充分利用自然采光、通风；具备篮、排、羽毛球等球类综合使用功能，供打乒乓球、健身、形体训练的功能需要；设置1000多个看台座位，有标准室内篮球场1个；有标准室内50米游泳池1个；体育馆设有单独的对外出入广场，满足对外开放的要求。田径场设单面主席台、看台，并综合利用台下空间。
3、生活区
生活区有学生公寓、教师公寓、教工俱乐部、对外学术服务用房、教师餐厅、学生食堂以及为师生服务需要的洗理、洗衣、生活用品、文化用品及健身、娱乐场所等商业设施，为师生学习、工作、生活提供方便。生活区与其它功能区有明显的分离，实行社会化管理。
学生公寓可容纳3600多名学生住宿，男、女生各按50％比例设置，男、女生分隔管理，单间面积设四床八人，室内设置衣物柜，不配置自修用设施，单间分设卫生间，不配置电脑，但预留电话线、网络线、插头等。公寓楼配置公用电话、冷热水装置、管理用房。
学生四幢公寓楼组合为镜面对称的两两组团围合空间，相对封闭，便于管理。同时，由于空间的围合，为外立面的造型提供丰富的想象空间，有效解决学生晾衣等造成的建筑里面的混乱与无序。教师公寓建在校园西北角，相对独立又与校园主体紧密联系，半围合空间是校园整体空间形态的延续。
教师公寓楼结合交流、培训活动临时住所设置，教师公寓主要为单身教师及值班教师住宿、招待所之用，采用公共管理形式，带卫生间小套间，数量为120套左右。不设住宅楼。
设有供3600多名学生用膳的公共食堂，供300名教师用膳的教师餐厅，以及可供学术交流、短期培训来客使用的小餐厅。
设有生活服务中心1个，公寓楼有管理用房。设有摩托车、自行车车棚位置。
此外，学校历来以校风好、教风严、学风正而称著，高中新校区实行封闭式人本化住宿管理，以人为本，科学管理，纪律严明。通过招标等规范方式，引进一流的饮食企业、物业管理企业加盟后勤生活管理，为学生学习生活提供最满意最放心的服务保障。
四、数字校园
随着时间的推移，越来越多的有识之士已形成共识：数字化学校已成为现代教育发展的必然方向。
具体就海口一中而言，所谓“数字化学校”，它首先是指一种依托一中现实校园而存在的，集网络化、数字化、智能化、个性化为一体的新型教育、学习、交流和研究的学校平台；其次，这一平台通过数字化环境支撑，实现数字化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境；第三，它并不象以往许多学校那样只是简单地把传统学校活动照搬到校园网上，而是以数字化理念去重新设计、构造和整合学校活动的全过程，可持续优化学校工作质量，从而适应数字化社会不断发展的需要。
海口一中数字化学校的总体设计本着“科学规划、阶段投入、应用为王、滚动发展、效益第一”的基本原则，不仅要满足本校使用的需求，而且要成为海口市乃至海南省教育现代化的标志性样板，成为海口市教育局教育信息中心最重要的支撑点、资源分中心、研究实验基地。
高中新校区已全面启动数字化学校建设工程，全力打造海南领先、全国有特色的集网络化、数字化、智能化、个性化为一体的数字化学校，主要包括先进的流媒体技术支持的网络视频教学系统、视频点播VOD系统、多媒体实时交互式在线学习系统、校园数字电视台系统、数字化图书馆系统、卫星远程教育系统、虚拟实验系统等，是海口和海南教育现代化的标志性工程。所有教室、实验室均为现代化的多媒体教室，校园网、教学网和学习网完备，教师每人配备一台笔记本电脑，学生在最现代化的学习环境中实现自己的理想。
栽得桃李三千树，化作鲲鹏九万风。
海口一中承载着海口市人民的重托，汇聚了全国各地的精英和实力，必将以更强劲的足音，创造出海南教育史上新的奇迹，成为“海南省基础教育的一面旗帜！”。
求海口市第一中学的校史
海口市第一中学创办于1951年4月，是新中国成立后海口市人民政府创办的第一所完全中学校学。1979年被确定为广东省名校，1991年被国家教委评为“中国名校”之一，其创办经验被载入《中国名校·中学卷》，2002年被省教育厅评为“海南省首批普通高中一级学校”，闻名省内外。我国文化泰斗郭沫若先生所题的校名，为学校增添了几分历史文化风骨。
学校位于繁华的市中心，环境优美，所有教室、实验室均为现代化的多媒体教室。学校建立和完善了校园网，教师全部配备了笔记本电脑，实现了教育资源共享。
学校有一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新精神和发展潜力的高素质教师队伍。现有教师138人，其中特级教师6人，有10人先后获得全国模范教师、全国优秀教师、海南省优秀教师、海南省劳动模范等荣誉称号，有高级教师52人、国家和省级骨干教师11人、市级学科带头人18人、出国进修归来的英语教师4人。参加优质课比赛获奖教师人数居全市各中学之首，近两年来有7人获全国一等奖，10人获全国二等奖，26人获全省一等奖。学生女子篮球队连续五年蝉联海南省中学生篮球赛冠军。学校设立了“蒙如玲奖励基金”和“特困生助学基金会”。
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海南第一中学怎么样？
海口市第一中学创办于1951年4月，是新中国成立后海口市人民政府创办的第一所完全中学。1979年被确定为广东省名校，1991年被国家教委评为“中国名校”之一，其办学经验被载入《中国名校--中学卷》，2002年被省教育厅评为“海南省首批普通高中一级学校”，闻名省内外。我国文化泰斗郭沫若先生所题的校名，为学校增添了几分历史文化风骨。 学校位于繁华的市中心，环境优美，所有教室、实验室均为现代化的多媒体教室。学校建立和完善了校园网，学校为每个班级配备了多媒体教学设备，为每位教师配备了手提电脑，实现了教育教学资源共享。 马向阳校长，中学特级教师，先后被评为海南省劳动模范、海南省优秀人才、海南省优秀教师、海南省课程改革实验专家工作组副组长，是一位融深厚的人文底蕴、扎实的专业学术素养、高尚的人格魅力、现代教育管理理念为一身的专家学者型校长。 学校有一支师德高尚、业务精湛、结构优化、富有创新精神和发展潜力的高素质教师队伍。现有教师142人，其中特级教师6人，有10人先后获得全国模范教师、海南省劳动模范、全国优秀教师、海南省优秀教师等荣誉称号，有高级教师52人、国家和省级骨干教师11人、市级学科带头人18人、出国进修归来的英语教师4人，特聘8位博士后为学校课程改革指导专家。参加优质课比赛获奖教师人数居全市各中学之首，近两年来有7人获全国一等奖，10人获全国二等奖，26人获全省一等奖。 一中发扬优良传统和办学特色，承传创新，提出“育人为本，质量为先，人文特色，全面发展”的办学理念，确立“德育为灵魂，能力为重点，知识为基础，素质为目标”的办学模式。践行“文化立校”，坚持把“以人为本”作为管理内核，坚持办学思想、规章制度和学校文化相统一的人本管理思想。 学校推进素质教育，教育教学质量名列海南省前茅，为国家和社会培养了3万多名毕业生，为清华大学、北京大学等名校输送了一大批优秀学生。建省以来，有何叶贞、邹海玲、程鹏、陈龙江、亓亚煊、韩冰等6名学生获得海南省高考文理科状元，高考状元总人数居海口市第一。2005年，一中高考再创佳绩，本科入围率98.74%，位居全省第一；重点大学入围率62.05%，名列全省第三；张雨辰同学夺得海口市理科状元。近年学生参加全国学科竞赛均取得优异成绩，国家级特等奖8个，一等奖29个、二等奖50个、三等奖69个。学校管弦乐队、童声合唱团代表海南省参加全国比赛获2个全国一等奖，学生女子篮球队连续四年蝉联海南省中学生篮球赛冠军。学校设立了“蒙如玲奖励基金”和“特困生助学基金会”。 学校先后被评为“全国青少年爱国主义教育读书活动示范学校”、“全国群众体育先进单位”、“全国五四红旗团委”、“海南省中小学德育先进集体”、“海南省人才建设成果显著单位”等，是省市高中课程改革综合样本校。与日本、英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的有关学校建立了友好合作关系，进行师生互访等活动。 2003年，海口市政府决定，一中作为优质学校扩建，现校址作为初中部校区，在市秀英区建设高中部新校区。高中新校区面积约260亩，投资1.6亿元，建筑面积近9万多平方米，2006年高中部全面搬迁，将是全国一流的生态化、学习化、数字化校园，在全国具有先进性和示范性。
