本文目录一览：
- 1、王安石保甲法的特点？
- 2、保加利亚足球甲级联赛的介绍
- 3、保甲法的简介
- 4、足球知识
王安石保甲法的特点？
保甲法：将乡村民户加以编制，十家为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中，接受军事训练。
王安石实行保甲法的目的：
除盗，加强户籍管理，维护社会治安。
与募兵相参，建立军事储备，部分恢复征兵制，保证兵员充足，提高军队战斗力。
省养兵财费，减少军费开支，减轻民众负担。
王安石变法在当时人看来是破坏祖宗法治，祸国乱民的行为，在众多权贵的反对声中，随着神宗的病逝改革变法也破产了。封建王朝其实最怕的就是改革，因为改革意味着动了他们既然得奶酪，历史上的变法者下场都不太好，商鞅如此，王莽如此，王安石也不例外。
保加利亚足球甲级联赛的介绍
保加利亚足球甲级联赛（А Професионална футболна група）是保加利亚足球联会组织的职业足球联赛，是保加利亚足球的次级联赛，其上有保加利亚足球超级联赛，此分级于2005-2006赛季开始实行，在此之前直到1924年，保加利亚足球甲级联赛为保加利亚国内最高级别联赛。保加利亚足球甲级联赛通常简称“保甲”。保甲联赛分东部赛区与西部赛区两大赛区，东西赛区队伍各有16支。
保甲法的简介
王安石实行保甲法的目的：
第一是“除盗”
第二是“与募兵相参”，部分恢复征兵制
第三是“省养兵财费”(《长编》卷221熙宁四年三月丁未)。 自熙宁三年(1070)颁布保甲法后，又陆续作了一些补充和修改的规定，将五户为一保，二十五户为一大保，二百五十户为一都保的编制推行于各路乡村。[据《宋会要》兵2之5—7，《长编》卷24s熙宁六年十一月戊午载，保甲法开始时十户为一保，五十户为一大保，五百户为一都保，后分别减为五户，二十五户和二百五十户。]保甲是乡兵，宋廷为了实行“以丁联兵”(《宋会要各兵2之23)，“与募兵相参”，主要采取“上番”和“教阅”两项措施。
上番是全国性的。熙宁五年(1072)，宋廷先后发布两道命令，规定主户保丁轮流在各地巡检司上番，“十日一更，疾故者次番代之”，“每五十人轮大保长二，都、副保正一统领之”(《长编》卷235熙宁五年七月壬午)。保丁上番，“每人日支口食米三升，盐菜钱一十文”(《长编》卷343元丰七年二月辛未)，而都、副保正可另外得钱七千文，大保长三千文。在上番期间，“保正、长、保丁殴骂所辖巡检，依本属刺史、县令法。保丁殴骂保长、保正，加凡斗二等”，以建立严格的封建等级隶属关系。上番带有很大的强制性，保丁“私逃亡，杖六十，计逃日补填。酉点不到，不赴教阅，许小杖科决，不得过七十”。保甲上番的任务，是在巡检管辖下，“教习武艺”，“出入巡警”(《长编》卷237熙宁五年八月壬辰)。在保甲上番后，巡检司下原有的军士大部裁撤，只留下少量军士供役使。接着，宋廷又命令“尉司上番保丁如巡检司法”(《宋史》卷192《兵志》)，县尉司下的弓手自然也作同样处置。 在实际执行过程中，各地上番的时间并不统一，如陕西是所谓“旬上”，即十天为一期(《长编》卷343元丰七年二月辛未)，而“河北、河东等路义勇保甲令于巡检、县尉下上番”，“其上番人并半月一易”(《长编》卷274熙宁九年四月庚戌)。此外，北宋还对保甲上番颁发了一项重要的修订，即“诸路五亩以下保甲更不轮差赴县尉、巡检司，仍免教阅”(《长编》卷281熙宁十年四月丁未)。
保甲在各地巡检司和县尉司上番，还限于维持地方上的封建治安，并非作正规军使用，由于上番时限的短暂，加之各地保甲上番的数量和规模不等，实施状况不一，事实上也不可能进行多少军事操练。因此，宋廷更加重视的，还是对保甲的教阅。
最早在熙宁四年(1071)，开封府已规定“农隙”之时，“保丁肆习武事”，经过校试以后，武艺高强者可以升官或免除部分税役(《宋史》卷192《兵志》)。熙宁八年(1075)，又令河北，河东、陕西五路实行农闲操练，每年十月至来年正月，义勇保甲分批往州县参加教阅，每期“教阅一月”(《宋会要》兵2之10)。后又将河北与河东的冬教时间改为每年十一月至明年二月(《长编》卷269熙宁八年十月癸丑)。上番推行于全国，而教阅仅限于开封府界和北方的河北、河东和陕西，在这些禁兵的主要集结地推行保甲教阅，其用意当然是非常清楚的。
元丰时，宋廷又将陕西、河东和河北“五路义勇并排为保甲”(《宋会要》兵2之19—20)，并实施“团教”和“集教”。集教是将大保长集中教阅，开封府界设置教场十一所，“大保长凡二千八百二十五人，每十人一色事艺，置教头一”。大保长学成武艺，转充教头，又对保丁实行团教，“凡一都保相近者分为五团，即本团都、副保正所居空地聚教之”(《宋史》卷192《兵志》)。据元丰四年(1081)统计，开封与五路参加教阅的保丁、大、小保长和都、副保正达六十九万多人。[开封与陕西，河东、河北参加教阅的保甲数据《宋史》卷192《兵志》，又《长编》卷337元丰六年七月庚申还分别汜载开封等地的详细数字。]宋廷还专设提举保甲司，负责保甲的教阅事宜。
上番，特别是教阅，给保丁们带来非常深重的苦难，不仅严重影响家庭的农业生产，还受尽保正、保长、巡检、巡检部属的指使，提举保甲司的指使、勾当公事等等的欺凌和勒索。有些保丁自毁肢体，以求免于教阅，逃亡的事件更是层出不穷。“保甲一司，上下官吏无毫发爱百姓意，故百姓视其官司，不啻虎狼，积愤衔怨，人人所同”，遂起而反抗，“执指使，逐巡检，攻提举司〔勾〕当官”(《长编》卷361元丰八年十一月丙午)。到宋神宗末年，“诸路盗贼蜂起，皆保甲为之，本欲御寇，乃自为寇”(《要录》卷96绍兴五年十二月丙午)。事势的发展，恰好走向了统治者意愿的反面。
保甲的上番和教阅，既然是以尖锐的阶级矛盾为基础，并使这种矛盾更加激化，这就决定了保甲不可能具备坚强的战斗能力。后来宋哲宗亲政时，章惇曾吹嘘熙宁时，保甲“教艺既成，更胜正兵”(《宋史》卷192《兵志》)。曾布也说，“是的诸县引见保甲，事艺精熟”，“仕〔宦〕及有力之家子弟皆欣然趋赴，及引对，所〔乘〕皆良马，鞍辔华楚，马上事艺往往胜诸军”(《永乐大典》卷19735《曾公遗录》)。他们所说的即使是事实，也不过是反映某些官户和富家子弟，希望通过皇帝阅试武技，而得到入仕或升官的机会，并不能反映广大贫苦保丁的训练水平。 事实上，尽管保甲教阅多年，宋廷却从未将保甲当作正规军使用。元丰四年(1081)，为进攻西夏，宋廷除大量调遣禁兵外，还令开封府和陕西“共选募义勇保甲万人”(《长编》卷313六月壬午)。但是，宦官王中正显然对选募保甲参战没有信心，“乞更不选拣义勇保甲一万人”(《长编》卷314七月壬子)，很快得到批准。在战争过程中，义勇保甲无非是担任“守城”，“慊役”，“辎重”，“馈运”等辅助性差使(《宋会要》兵2之22，《长编》卷315元丰四年八月丁巳，卷326元丰五年五月丙申)。总而言之，宋神宗君臣虽然对教阅保甲费尽心血，结果却并未对增强军力起多少作用，无异于画饼充饥。马端临说，“保甲之事”“徒足以困百姓，而实无益于军实”(《文献通考》卷153)，这是实事求是的评论。
年幼的宋哲宗刚即位时，反变法派上台，废罢团教，虽规定仍然实行“冬教”，实际上也处于“弛废”状态(《宋史》卷192《兵志》)，而广大乡村的保甲编制依旧保留。此外，还在保丁起义最盛的河北，“寄招保甲，填在京禁军阙额”，“虽短小一指”，身长不合格，“并许招刺”，还另外“增钱一千”(《长编》卷373元祐元年三月乙酉，卷377元祐元年五月戊午)。这是赵宋统治者传统的募兵弭盗政策。
待到宋哲宗亲政，重新起用变法派后，安惇上奏，建议恢复保甲教阅，而曾布却说：“然废罢已十五年，一旦复行，与事初无异，当以渐推行，则人不致惊扰。”(《永乐大典》卷19735(曾公遗录》)他提出种种理由，主张缓行，实际上是害怕“惊扰”乡村，再次出现起义。后来保甲教阅毕竟恢复了。宋徽宗时，虽大事推崇其父“神考，，的“良法美意”，由于保甲教阅造成的骚扰，崇宁年间，“京畿保甲投八百七十一牒，乞免教阅，又二百三十余牒遮枢密张康国马首诉焉，，(《宋史》卷192《兵志》)，故最终仍然无法将教阅制度维持下去。李纲后来说：“十余年来，降指挥以免教阅，其法遂废，而保甲不知兵，徒有其名而已。”(《梁溪全集》卷63《乞籍陕西保甲京东弓箭社免支移折变团结教阅札子》)。
关于北宋后期保甲军训的盛衰，正如马端临所说：“自元丰而后，民兵日盛，募兵日衰，其募兵阙额，则收其廪给，以为民兵教阅之费。元祐以降，民兵亦衰。崇宁，大观以来，蔡京用事，兵弊日滋。”(《文献通考》卷153)自唐朝废除征兵制，推行募兵制后，北宋后期实行保甲军训，实为部分恢复征兵制之举。然而史实证明，恢复征兵制的企图是不成功的。[保甲法涉及的方面较广，还包括宋朝乡村政治制度，役法改革等方面，本书仅从保甲军训的方面予以评述。]
保甲法始终遭到士大夫的激烈反对.因为保甲法具备了一定的军国主义倾向,有向军功爵位制递进的可能.这将彻底摧毁士大夫阶层,对人民的生活和文化传统将造成极大的破坏性影响. 王安石：(1021～1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。抚州临川(今属江西)人。仁宗庆历进士。嘉佑三年(1058)上万言书，提出变法主张，要求改变“积贫 积弱”的局面，推行富国强兵的政策，抑制官僚地主的兼并，强化统治力量，以防止大规模的农民起义，巩固地主阶级的统治。神宗熙宁二年(1069)任参知政事。次年任宰相，依靠神宗实行变法。并支持五取西河等州，改善对西夏作战的形势。因保守派反对，新法遭到阻碍。熙宁七年辞退。次年再相；九年再辞，还居江宁(今江苏南京)，封舒国公， 改封荆，世称荆公。卒谥文。
他强调“权时之变”，反对因循保守，是中国十一世纪的改革家。他主张“绝求正所以经世务”，设置专局，使子与门人纂修各经新义，以为诵习的定本。《诗》、《书》、《周官》三经新义最为重要，《周官新义》尤能阐发新政理论。他的诗文颇有揭露时弊、反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负。散文雄健峭拔，旧时被列为“唐宋八大家”之一。诗歌遒劲清新。词虽不多而风格高峻，《桂枝画·金陵怀古》颇有名。所著《字说》、《钟山目录》等，多已散佚。今存《王临川集》、《临川集拾遗》、《三经新义》中的《周官新义》残卷、《老子注》若干条。 桂枝香(登临送目)
浣溪沙(百亩中庭半是苔)
南乡子(自古帝王州)
渔家傲(平岸小桥千嶂抱)
菩萨蛮(数家茅屋闲临水)
千秋岁引(别馆寒砧)
足球知识
足球 是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的 体育运动 项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界第一运动”。为了让您在写的过程中更加简单方便，一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于足球 百科 知识，欢迎阅读! 足球百科知识常识 1、足球规则 现代足球比赛最常见的是11制足球，分两队，每队11人，球员主要用脚踢球，也可以用头顶球。比赛90分钟，分上下两个半场，各45分钟。如遇受伤，裁判可适当补时，以将球射入对方球门多者为胜。如淘汰赛时打平，可进入加时赛，时间为30分钟，也分上下半场，各15分钟。如果仍然打平，则进入罚点球，来决胜负。足球运动对抗性强，运动员在比赛中采用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，同对手进行激烈的争夺。此外，足球比赛也有7人制和5人制。 2、常见阵型 4-3-3阵型，这是一种倾向于进攻的阵型。由4名后卫、3名中场、3前锋组成。3名前锋使得球队进攻力大幅提升，但是对中场的控制相对较弱，其中，3名前锋与3名中场配置决定了球队的进攻倾向。常见的1中锋2边锋+2后腰1前腰的阵型较倾向于从边路攻击，也有较少见的3中锋打中路的阵型。 4-4-2阵型，目前被采用最多的比赛阵型，也是现代足球最传统的阵型。由4名后卫，4名中场，2名前锋组成。由于使用了4名后卫，这种阵型在中场的配置中有很多变化，包括：2边前卫+2后腰、2边前卫+2中前卫、2边前卫+1前腰+1后腰(即4-3-2-1阵型)、4中前卫等。 4-5-1阵型，由4名后卫5名中场1名前锋组成，该阵型一个名字叫“大巴车”。 3、足球术语 弧线球：指使球呈弧线运行的踢球技术。足球在运行，由于强烈旋转，使两侧的空气产生压强差而形成弧线的运动轨道。由于球呈弧线形运行，故俗称“香蕉球”。 鱼跃扑球：守门员的一种难度较高的扑球技术，守门员以与球同侧的一脚用力蹬地，异侧腿屈膝提摆使身体越出腾空扑球。 全攻全守：一个队中除守门员之外的10名队员都在进攻和防守，称为“全攻全守”。根据比赛中攻与守的需要，每个队员都可到任何一个位置上发挥这一位置队员的'作用。 下底传中：指在边线进攻中，通过个人带球突破，或集体配合把球推到对方球门前的战术 方法 。 外围传中：也称45度角传中。当攻方有队员在边线附近与对方球门约成45度角的地区时，用过顶长传把球传向处于对方罚球区附近的同伴，共同伴用头顶球连续攻击。 4、红黄牌 如果队员违反下列7种犯规中的任何一种，将被警告并出示黄牌： 2.犯有非体育道德行为。 3.以语言和行动表示异议。 4.延误比赛重新开始。 5.当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离。 6.未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地。 足球百科知识注意事项 如果队员违反下列7种犯规中的任何一种，将被罚令出场并出示红牌： 1.严重犯规。 2.暴力行为。 3.向对方或其他任何人吐唾沫。 4.用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会。 5.用可判为任意球或球点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会。 6.使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作。 7.在同一场比赛中得到两次警告。 足球百科知识方法 球场 1.场地面积：比赛场地应为长方形，其长度不得多于120米或少于90米，宽度不得多于90米或少于45米(国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米，宽度不得多于75米或少于64米)。在任何情况下，长度必须超过宽度。 2.画线：比赛场地应按照平面图画出清晰的线条，线宽不得超过12厘米，不得做成“V”形凹槽。较长的两条线叫边线，较短的叫端线。场地中间画一条横穿球场的线，叫中线。场地中央应当做一个明显的标记，并以此点为圆心，以9.15米为半径，画一个圆圈叫中圈。场地每个角上应各竖一面不低于1.50米高的平顶旗杆，上系小旗一面;相似的旗和旗杆可以各竖一面在场地两侧正对中线的边线外至少1米处。 3.球门区：在比赛场地两端距球门柱内侧5.50米处的球门线上，向场内各画一条长5.50米与球门线垂直的线，一端与球门线相接，另一端画一条连接线与球门线平行，这三条线与球门线范围内的地区叫球门区。 4.罚球区：在比赛场地两端距球门柱内侧16.50米处的球门线上，这三条线与球门线范围内的地区叫罚球区，在两球门线中点垂直向场内量11米处各做一个清晰的标记，叫罚球点。以罚球点为圆心，以9.15米为半径，在罚球区外画一段弧线，叫罚球弧。 5.角球区：以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。 6.球门：球门应设在每条球门线的中央，由两根相距7.32米、与两面角旗点相等距离、直立门柱与一根下沿离地面2.44米的水平横木连接组成，为确保安全，无论是固定球门或可移动球门都必须稳定地固定在场地上。门柱及横木的宽度与厚度，均应对称相等，不得超过12厘米。球网附加在球门后面的门柱及横木和地上。球网应适当撑起，使守门员有充分活动的空间。 球员 我们都知道，上场比赛的两个队每队队员人数不得超过11人。但是经常听到别人说球员位置，很多人都不知道这些位置是干嘛的，咱们再来看看足球场上的这些位置! 中锋，又称CF，是前锋的一种，是全队进攻的尖刀和主要得分手。活动范围主要在前场对方禁区附近，是足球场上最靠近对方球门的人。进球是中锋最主要职责，他们不需要有太好的突破和传球能力，大局观差点也无所谓，但门前的嗅觉一定要灵敏，对射门的感觉一定要好，要时时刻刻想着进球，这就是传统中锋。当前，诸如伊布等非传统中锋的势力也逐渐强大起来，突破能力很强，而且不乏组织助攻能力已经成为当代中锋一个重要的组成部分。 双前锋：又名影子前锋，位置在中锋之后。在进攻当中，紧跟在前锋身后或一侧做无球跑动，一旦前锋被铲或被成功阻挡，他应该有保护球的动作，或把球分到无人位置，这时候，影子前锋就会立刻拿球突破，创造得分机会。影子前锋的主要职责是为中锋创造机会，并且自己带球突破得分。对于这个位置的球员要求相对较高，往往有很好的脚下技术，很好的盘带水平和较好的传球能力和射门技术，要十分全面。 边锋：也是前锋的一种，主要活动区域在前场的两个边路。边锋不仅需承担起边路进攻的职责，而且通过交插换位要完成多种战术任务。边锋最大的优势就是速度，只有极快的速度才能帮助边锋在两翼轻松地突破。当然，一定的传中能力也是边锋的看家本领。 前腰，是中场位置的一种，也称为“突前前卫”，标准站位于前锋身后，负责为前锋输送进攻的炮弹，组织二次进攻。前腰的人选需要有良好的控球技术、开阔的视野和极佳的大局观，故很多前腰球员身披10号球衣，为全队的中场核心甚至于灵魂人物。因此，前腰最大的优势就是传球能力，即组织能力。一个好的前腰，应该在场上带动全队，组织球队大部分的进攻，这就是他们的职责。不过现阶段，由于战术体系改变，古典型前腰逐渐被进攻性更强的前卫所替代。 前卫：前卫位于中场，球队进攻时前卫是球队衔接后防组织进攻的基础，同时也是控制比赛节奏的核心，把握时机向前锋输送机会，协助前锋进攻;球队防守时，进行中场拦截，协助球队防守。因此，前卫在球队中起着攻防转换的作用，是一支球队的核心位置。由于这个位置的特殊性，前卫球员也大多是一支球队的灵魂人物。前卫球员必须要有一脚精准的直传或长传球，还要有较强的阻截能力。远射通常是前卫最好的得分手段。 边前卫：边前卫分为防守型和助攻型，因为一般阵形里一边只设一个边前卫，所以尽量把两个职责合二为一，也就是攻防兼备。左右两个边前卫站在中场两侧，与边锋一样，对球员的要求也包括灵活快速，善于盘带。而场上责任也有突破、助攻等。除此之外，边前卫还要具备一定的防守能力，在中场的边路地带要有一定的阻截能力，将对方的进攻遏制在摇篮中。因此，边前卫要具备比较全面的能力。 后腰，又称“防守型中场”，是指比较靠后的中前卫，位于中后卫前面，主要任务是协助球队防守，和前卫一样，他也是球队阵型攻防转换的关键位置，更是后卫线前的最后一道防线。后腰的身体一定要强壮，才能很好的阻截对方的进攻，远射也是后腰的一大绝技，相比起前卫，后腰的远射更看重的是射门力量。很多时候，后腰在无法阻截时，为了遏制对方的进攻，犯规是家常便饭，黄牌也是经常收到。 边后卫：边后卫是后卫的一种。边后卫讲究攻守平衡，一个好的边后卫既能及时阻止对方边锋的突破，又能及时助攻制造机会，所以边后卫也需要很好的体力，能及时插上，也能及时回来防守。而且，边后卫还要有一定的速度，助攻时能突破对方的防线，防守时能避免边锋用速度硬吃。因此，对于边后卫的要求也非常全面，必须要攻守平衡，而且对于其攻守能力的要求更高。边后卫并非一个很容易胜任的职业。 中后卫：中后卫是门将前面的最后一道防线。防守几乎是中后卫的全部职责。一名优秀的中后卫最重要的就是位置感。中后卫必须时时刻刻提高警惕，想清楚自己所在的位置。守门员想要的是中后卫站在你的面前，而不是随随便便就跑到边路去了。因为对于中后卫来说，一个失误就是致命的，很可能就给对方造成了进球。对于中后卫来说， 经验 也是一个很重要的因素。而在当今足坛，像卢西奥这样的进攻型后卫也屡见不鲜。 清道夫：指在足球比赛中承担特定防守任务的后卫。分为进攻型和防守型。进攻型清道夫也叫做自由人，“凯撒大帝”贝肯鲍尔是自由人的开山鼻祖，他以独到的大局观、细腻的脚下技术和优雅的球风，为自由人做了最好的诠释。自由人活动范围很大，既可以在后场顶死对方前锋，还可以屡屡前插，为己方前锋送上精彩的助攻。而防守型清道夫也叫做拖后中卫，门将前的最后一道防线，坐镇后防，哪里有危险就上去补位，巴雷西就是这一位置的代表。 门将：门将是己方球门前的.最后一道防线，也是在所有球员中唯一一个可以用手触球的球员。人们都知道一个优秀的守门员抵得上半只球队，门将往往可以左右一支球队的命运。门将出色的发挥往往能拯救整只球队，而如果一旦门将发挥失常，球队往往难逃厄运。 战术 小声经常听到同学在讨论反越位战术，但是自己并不知道啥意思，为此，小声特意查了查足球战术。 弧线球，指使球呈弧线运行的踢球技术。足球在运行中，由于强烈旋转，使两侧的空气产生压强差而形成。由于球呈弧线形运行，故俗称“香蕉球”。踢弧线球时，脚击球的部位应偏离球的重心。常用于绕过位于传球路线中间的防守队员，或射门中迷惑守门员，使之产生错误判断。罚直接任意球时，用弧线球射门已是得分的一种重要方法。 鱼跃扑球，守门员的一种难度较高的扑球技术。以与球同侧的一脚用力蹬地，异侧腿屈膝提摆，使身体跃出腾空扑球。因是腾身侧面跃出，增大了控制的范围，故能扑出用其他动作难以扑到的球。 全攻全守，荷兰足球的代表，一个队除守门员之外的10名队员都在进攻和防守的职责，称为“全攻全守”。根据比赛中攻与守的需要，每个队员都可到任何一个位置上发挥这一位置队员的作用。这一战术打破了阵式对队员的束缚，能充分调动和发挥队员的积极性和才能。同时，对队员在身体素质、技术、战术和意志品质、战斗作风诸方面，也提出了更高的要求。1974年第10届世界足球锦标赛中，米歇尔斯带领的荷兰队使用这种打法，拿到了亚军的位置，被誉为国际足球史上的第三次变革。 下底传中，指边线进攻中，通过个人带球突破，或集体配合把球推到对方底线附近，然后长传至对方球门前的战术方法。攻方在快速推进中，常乘对方防线阵脚未稳时，采用此法中间包抄以射门得分。 外围传中，也称“45°角传中”，足球运动进攻战术之一。当攻方有球队员在边线附近与对方球门约成45°角的地区时，用过顶长传把球传向处于对方罚球区附近的同伴，供同伴用头顶球连续进攻，称为“外围传中”。尤其在守方队员已及时退回，且密集在球门前30—40米的地区，通向对方球门的路已被封住，或攻方有身材高大、争顶球能力强的前锋队员时，动用这种打法可取得较好的效果。 交叉换位，比赛中进攻队员为了摆脱对方的防守，在跑动中左右换位的战术配合方法。最常见的有：左侧的队员疾跑至右侧的队员前接球，右侧队员传球后，交叉跑到左侧位置。这一战术配合改变了队员只在本位置范围内活动的踢法，使之战术更变化多端。 长传突破，运用远距离传球突破对方防线的战术方法。当代足球比赛中，多用于快速反击时。防守队员在本方球门前抢截得球，利用对方压上进攻后不及回防的时机，长传给突前的同伴，以突破对方的防线。 插上进攻，指位于第二、第三线的前卫、后卫队员，插入第一线参加进攻的战术方法。因有纵深距离，故容易摆脱对方的防守，且第二、第三线队员的插上具有较大的隐蔽和突然性。因此，更具威胁性。后卫插入前锋线直接参加进攻是全攻全守战术的一个重要标志。 补位，比赛中集体防守的一种配合方法。指防守中本队一个队员被对手突破时，另一队员前去封堵。两人补位是集体防守配合的基础。防守队员相互间保持适当的距离和角度，是进行及时补位的前提。过去主要指后卫线队员防守时的配合。当代足球采用全攻全守战术，补位的内容也有了相应的发展。担任锋与卫的队员之间在一次进攻中相互位置交换，也成为补位的重要内容之一，从而对补位队员的技术战术意识提出了更高的要求。 密集防守，球门前的30米区域常被称为“危险地带”。比赛中，双方为了稳固防守，往往组织相当多的人把守这一区域，形成密集状态，以加强保护，减少空隙，阻住对方的突破，称为密集防守战术。 造越位，根据规则：进攻队员在传球时，接球队员如与对方端线之间防守队员不足2人时则为越位。防守队员利用这一规定，在对方传球之前的极短的时间内，突然向前一跑，造成对方接球队员与本方端线之间有一个防守队员的局面，使对方越位犯规。 反越位战术，针对对方“造越位”战术而采取的一种进攻战术。当进攻队员觉察到防守者用制造越位的战术破坏本方的进攻时，及时改变传球方向，让在后面的队员插上接球或自己直接带球快速推进射门，从而使对方退防不及。 篱笆战术，也称人墙战术。在自己门前危险区域内，当对方罚任意球时，几个防守队员并排成“人篱笆”，以帮助守门员封住对方射门的部分角度。 撞墙式二过一，比赛中进攻时的一种过人战术，即形成两人过一人局面时，二人一传一切，接球再传者一次出球，使传球者传来的球像撞在墙上一样，从而加快过人速度。
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