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昆山哪家跆拳道最好
昆山好
昆山唯一家国际跆拳道联盟认证道馆——认证号码：5788
最雄厚的师资：
技术总指导为国际跆拳道联盟指派中国的首席师贤（八段）
最强大的连锁：
拥有10家合作机构：汉斯健身（总店及分店）、国际学校、科高培训、前景小学、创意培训、新希望培训、金字塔培训、三之三幼儿园、未来之星培训
最实战的教学：
腿法是特色但不是全部，我们传授最综合最有效的格斗技巧
最完善的体系：
苍轩属于国内少有的10年以上道馆，拥有全面的技术体系
最武道的气氛：
来感受吧
北京总馆外聘专家：李明哲 师贤
国际跆拳道联盟八段
国际跆拳道联盟指派中国的首席师贤
昆山馆技术总监简历
姓名：赵 京 虎
国际跆拳道联盟五段
国际跆拳道联盟国际师范
国际跆拳道联盟A级国际裁判
—2002、2003、2004北京地区ITF跆拳道比赛主裁判；
—2005年“2005中国ITF跆拳道邀请赛”北京队领队兼主教练；
—2006年“第二届世界武道大会” 中国代表队领队兼主教练；
—2008年“2008中国ITF跆拳道邀请赛”裁判委员会裁判长
—2001年至今 北京苍轩国际跆拳道教育机构 技术总监；
昆山地区主教练
叶平 国际跆拳道联盟黑带三段，大学里受过系统的跆拳道训练，历任中国石油大学跆拳道队副教练、队长，前合肥从戎跆拳道馆馆长，中国科技大学跆拳道馆主教练，2005年10月作为合肥队领队兼教练参加全国ITF跆拳道大赛夺取团体奖牌第四名，学员获得冠军等优异成绩。现任昆山汉斯健身会所、国际学校任教。
教练
李鑫 全国ITF跆拳道大赛冠军 黑带二段
何辉 全国ITF跆拳道大赛第四名 黑带二段
吴飞 俞晔 黑带一段
技术支持：
谭贤龙 国际跆拳道联盟黑带三段 马来西亚籍华人 多次ITF比赛的冠军及裁判。
田帅 世界跆拳道联盟黑带四段 北京ITF跆拳道比赛冠军
昆山苍轩跆拳道介绍
创立2年来，已培养过的学员近600名，目前在学的会员有近200名，年龄从6岁到三十多岁不等，分儿童、青少年和成人班练习。 经过两年的努力，现已经成为昆山发展最快、学员技术最全面、家长评价最高的道馆。
现在的合作伙伴是：汉斯健身会所（总店及分店）、国际学校（国际部及国内部）、科高-新华培训等
曾经的合作伙伴有：创意培训中心、时代少儿潜能开发中心、信源电子、凯旋健身
昆山苍轩跆拳道馆是北京苍轩跆拳道馆的加盟道馆，北京苍轩跆拳道馆1998 年成立，通过国际跆拳道联盟（简称ITF）的严格考察，成为 ITF 在中国的专业认证道场，保持与ITF最直接的交流渠道。秉承专业、正规、严谨的推广思路，目前道馆遍布北京，在全国也有众多加盟道馆，仅培养的黑带学员就已经超过二百名。
友情提示：请广大爱好者选择有资质的道馆和教练，实地查看道馆学员水平并比较，这样才能够真正学到地道、系统的跆拳道技术及精神。我们的优势：
1，昆山唯一家国际跆拳道联盟（简称ITF）认证道馆（认证号码：5788），国际认可的教练（ITF编号CH-5-4，CH-3-73)。
目前中国包括昆山的跆拳道行业鱼龙混杂，而跆拳道国际跆拳道联盟（ 简称ITF)推广的跆拳道，是非常实用有效的搏斗术，作为唯一正统的跆拳道，ITF跆拳道有完善的训练方法和技术体系，绝非华而不实的表演，有的人将这样一个完整严谨的正统武道随意改变或只取其一二也叫做跆拳道，或者胡乱吹嘘自己四段五段之类的。
我们绝对正统的资质是教学质量的基本保证。
2，对于成人来说：既教授腿法、拳法等简单的自卫术，也教授肘法、膝法、摔法、擒拿术、地面技术等综合格斗技术，另外跆拳道华丽的特技、优美的套路和威力惊人的击破也是我们的训练内容。科学、全面且实用的训练体系是我们的核心竞争力。
3，对于小朋友来说：环境好，小朋友都喜欢，老师上课善于调动学生积极性，学习有效果因此兴趣和自信都大增，小朋友都乐意来学习。身体素质、纪律观念、礼仪的提高是很自然的事。
4，来自北京的五段国际师范亲自来主持升级考试，严把技术关，绝不乱发腰带，证书全球认可。另外可有机会得到总部八段师贤的指导。在昆山我们道馆的整体技术水平绝对是最好的。
乌鲁木齐嘉和园小区里的未来之星第二幼儿园怎么样。想送孩子上幼儿园
幼儿园室内宽敞明亮、安全、卫生；所有卧具、用具都使用经过自治区消毒整理中心引入的“国家火炬计划专利产品神涛WS-8810抗菌卫生整理剂”进行整理消毒，被自治区消毒整理中心定为“抗菌幼儿园”。 常年招收1.5-6岁幼儿入园，设寄宿制、全日制，分小、中、大、学前班，并备有专车接送，是一座现代化的大型幼儿园，未来之星艺术学校开设了英语、美术、声乐、拉丁舞、跆拳道、中国舞蹈、古筝、电脑等兴趣班。近年来在珠心算、双语教学等教学活动中喜结硕果，先后被定为“十一五”国家级科研课题《新世纪中国素质教育研究》示范园，也是我市首家中国《现代幼儿园英语》课题研究部定为《现代幼儿园英语》教研示范园，幼儿双语（汉语、英语）教学示范园。
1YF的简介
YY频道7450欢迎您 一位老师的 你改改吧
我喜爱读书，教学之余，我总爱泡在学校的图书馆里，读我爱读的书，读我有用的书。通过读书，我养成了良好的阅读习惯；我学到了很多知识，明白了很多道理；我学会了更好地教书育人。
一、我养成了良好的阅读习惯。
人是习惯的奴隶，没有养成良好的阅读习惯，是无法真正提高阅读能力的。电视、网络上多的是有声有色的活动图象，其吸引力远大于书籍，这对部分人来说，诱惑力是很强的。有不少人认为，“电视、媒体里的信息多的是，政治的、科学的、生产的、文学的、体育的、艺术的，哪样没有？通过看电视，就能获取信息，开阔眼界，何必还要读书？”有人甚至还预言，随着多媒体的使用，阅读书籍必将废退。事实上，我们的有些人，也的确有不少一回家就坐在电视机前看个没完的，还有不少网迷呢，他们哪还会对读书感兴趣呢？看电视、玩游戏挤掉了他们阅读的时间，这无疑是不利的。
我也看电视，我也上网，但我是了解信息、查阅资料，绝不挤掉读书的时间。每天，至少抽出两个小时来读书，时间长了，如今已经养成了习惯，成了习惯的奴隶。奴隶的日子，我过得很快活。
二、我学到了很多知识，明白了很多道理。
阅读是读者与作者心灵的对白，是一门很难掌握的艺术。一千个读者就有一千个哈姆雷特，其感悟到多少程度就能阅读到多少程度，从来没有听说过阅读有标准答案的。一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个人热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书，使每个人“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。“知书”才“达礼”,“开卷”便有益。通过大量阅读，可以提高审美能力、道德修养、知识积累，尤其是近几年，馆藏更加全面丰富，可以博览群书，从阅读中得到启发，陶冶情操，使文化素质和思想道德素质得到提高。
很多事例告诉我们，在进行一项课题研究之前，如果没有掌握足够的信息，没有进行必要的文献调研就会走弯路，造成重复劳动和人力、物力、财力的浪费。由此可见，创新离不开信息，而信息是创新的源泉，要培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，获得信息是最为重要的。而图书馆在培养信息素质方面起到重要作用，门类齐全的各种文献是获取信息的基础，开展的各种服务对获取信息、了解文献知识和文献线索，熟悉所需要的文献信息源等提供了方便。并能够借助各种检索工具和通过各种渠道获取文献和信息，提高对文献信息的利用能力。可以增强创新意识，提高科研能力和创新能力。
有益的书籍能引导人们树立伟大的理想、坚定的信念、高尚的情操、崇高的品质，养成良好的行为习惯；有益的书籍还能陶冶情操，铸造美好的心灵；有益的书籍对人生观的塑造，品格的熔铸，情操的熏陶，都起着很大的作用。具有高尚的道德是做人的根本。学校图书馆典籍浩瀚，是教师汲取爱国主义精神，进行理想教育取之不尽用之不竭的源头活水。要与好书为友，养成良好的读书习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成人人爱读书的校园读书氛围。
书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。书籍是人类进步的阶梯。读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。古今中外、天文地理，我们的先辈花费了几十、几百甚至几千年研究出来的知识，我们看一看书就能知道了。读书还能让我们学会思考问题的方法、学到新的本领……我们中华人民共和国的第一任主席毛泽东也特别爱读书，毛泽东小时候酷爱读书，每晚都要在油灯下读书到深夜，甚至彻夜不眠，他的母亲怕他累坏，每到半夜就督促他睡觉，毛泽东就用深色纸糊在窗户上，使母亲看不到灯光。少年毛泽东就是这样刻苦自学，读完湘潭的书，又离开家乡到外地求学。光《红楼梦》就看了三遍，到了晚年行动不太方便的时候，干脆整天呆在书房里不出门了。他的一生始终坚持博览群书，成为我们知识渊博、才能卓著的伟大领袖。
读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个人投入极大的热情。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。
三、我学会了更好地教书育人。
教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的知识储量成为一条生生不息的河流，活化新知。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和创新教了多少年书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有长流水。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我从教多年的最大追求。
教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比如，我通读冰心的作品，在教学中，我启发引导学生在课外利用多种途径收集、整理学习资料，促使学生更广泛地感受、了解冰心其人的特点，尤其是冰心作品的风格。在课上，通过交流、展示、朗读、品味冰心具有代表性的作品，巩固和丰富学生的积累，指导学生感悟、欣赏冰心作品鲜活的神韵，感悟、品味冰心其人其文。激发学生进一步阅读以冰心为代表的优秀儿童文学的兴趣。
一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
总之，在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话；读书，还能让我们学到最优秀、规范的语言。那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。读多了，你的语言也会变得和它们一样精彩动人。原国家教委主任柳斌同志说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”让我们一起扑向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香，让我们的生活充满阅读的快乐，让书香溢满校园！
