本文目录
- 作弊的孩子怎么教育
- 考试作弊被抓跳楼的不是大学生而中小学生!老师的责任会不同吗
- 大学生作弊被抓坠楼身亡，领导“老师做法并无不妥”，如何看待
- 中学生带人校外殴打小学生，校长及班主任停职处理，你怎么看
- 如何看待中北大学大二学生补考作弊被抓后坠亡一事
- 山西一大学生作弊被抓后坠亡，怎么会发生这样的悲剧
- 如何看待山西太原作弊被抓后坠亡大学生家属的发声
- 山西中北大学大二学生补考作弊，坠楼身亡，到底是怎么回事
- 高校要讲规矩也要讲人文关怀您怎么看
作弊的孩子怎么教育
首先，肯定孩子积极向上的心态，如果他不是想考一点，也不会想要去作弊，其次，告诉孩子，作弊是不对的，被发现了会很没面子，最后，告诉孩子，家长和老师愿意和他一起努力，有什么不理解的地方课后可以选择去请教老师或同学。
考试作弊被抓跳楼的不是大学生而中小学生!老师的责任会不同吗
老师制止学生考试作弊的行为是对的，不在于被抓跳楼的学生是大孩子还是小孩子。只要老师没有采取过格的言行，就不应该问责老师。
学生考试作弊本身就是不对的，因此轻生逃避错误，更是错上加错。不能因为犯错误的学生年龄大小就转嫁风险给老师，让老人以后还怎么教育学生？如果学生考试作弊都不能管了，那就是在纵容学生的错误行为，以后老师这工作真的是没法再干了。
大学生作弊被抓坠楼身亡，领导“老师做法并无不妥”，如何看待
位于山西省太原市的中北大学发生一起学生坠亡事件。据校方通报，坠亡学生系该校软件学院18级学生时某，该名学生在当日下午的课程补考中作弊，被监考老师发现并没收试卷，学生离开考场不久后坠楼。从教室监控录像显示并经同考场考生证实，考场内未发生有教师激烈言语或师生言语冲突。
我认为该同学在考试作弊被抓后，当事学生因不能承受考试作弊的后果，而走向极端，这是自己的心理承受能力问题，与学校的处理无关。如果想到学生在被处罚后可能“想不开”出事，那学校就任何学生都不敢处罚，如果是这样的话，那么学校这就乱套了。
监考老师依照校规对该同学进行没收试卷的处罚，我认为老师并没有采取过激的行为，而被处罚后的学生感到沮丧，前途迷茫，全面否定自己，则是对自身的错误的认识产生偏差，也缺乏自控能力才产生跳楼身亡的重大事故。监考的老师没有过错，作为校方的领导是局外者，更没有什么做的不对的地方。
从人道主义的方面去考虑，学校领导要做好已故的学生家长的思想工作，安排好善后事宜，从经济上尽力给予补赏。另外一个就是校方在亡者家长离开太原市以后，要从时某跳楼事件中接受血的教训，加强学生的心理健康的教育，并且要落实到位。
中学生带人校外殴打小学生，校长及班主任停职处理，你怎么看
发生校园欺凌事件，学校负有不可推卸的责任，校长和班主任被停职处理为什么会引来网友质疑？有网友评价，发生欺凌事件的地点是在校外，学校和班主任也对学生进行了防欺凌主题教育，校长和班主任受到停职处理太冤，老师也不是万能的，为什么要处理班主任和校长呢？
如果这件事情发生在校内，校长和班主任受到停职处理也不会引来这么多热议，那么贵州龙里县教育局的处理决定是否科学呢？要回答这个问题，先要搞清楚校园欺凌事件发生的主要场所。
中国青年政治学院青少年工作系副教授宋燕慧在接受记者采访时表示，校园欺凌主要发生在偏僻、隐蔽的场所，通常是指校园内的隐蔽场所和上、放学路上。校园内的隐蔽场所主要包括厕所、宿舍和没有安装监控的地方。上、放学路上虽然是校外，如果发生欺凌事件，也属于校园欺凌。
近日，贵州龙里县某中学学生朱某和某小学学生蔡某发生矛盾，朱某邀约其他同学在县城小吃街附近殴打蔡某。6月9日，龙里县公安局发布了情况通报，6月11日龙里县教育局对涉事学校校长和班主任进行停职处理。
一旦发生校园欺凌事件，学校负有不可推卸的责任。学生所做的一切都与学校教育有关，班主任老师是学生的直接管理者，教育学生、管理学生是班主任老师的工作职责，如果老师对学生的思想教育到位，可以避免发生校园欺凌事件。
校园欺凌事件时有发生，处理班主任的情况比较少，一般情况下都由学校承担责任。对于校园安全保障的监督管理，还需要进一步细化相应的管理规定，规范运作，建立和完善防欺凌事件的监管制度。
如何看待中北大学大二学生补考作弊被抓后坠亡一事
作为一个大学生，首先要有担当，有勇气承担责任，而不是寻死，选择逃避。有脸作弊，为什么就没脸去面对呢？
很多大学生平时不好好学习，逃课打游戏，上课不听课，玩手机，等到了期末，要考试了，就只能突击了，有的连复习都不肯搞，就直接搞小抄。
邓老师的助手是开打印店的，每到期末考试，就有很多大学生来缩印答案（字特别小，看起来都觉得很吃力！他也不怕把眼睛搞坏了！），我感觉他们都有点偷偷摸摸的感觉，毕竟这不是什么光明正大的事！
邓老师也读过大学，对小抄那些事非常了解。每次期末考，班上都有不少人搞小抄，我觉得他们很可耻，太没脸了！但，他们搞小抄，是他们的事，我也管不了那么多（多嘴多舌是要得罪人的，连监考老师都不管，睁一只眼闭一只眼，我还能说什么呢！），我保证自己不作弊就行了。
大学4年，我都认真上课，认真备考，从不作弊，也从来没挂过科，很多科目我的得分都很高。很多同学都很惊讶，其实那些内容高中就学过一些。每次搞小组活动，每个组派一个代表，代表过关了，大家就都过关了，学分就到手了，他们就把我推出去，他们就搭我的便车，因为我搞PPT很厉害，又能说会道，发表演讲。
如果老师睁一只眼闭一只眼，那个学生就不会死。但学校和老师没有错。一个大学生不好好学习，期末考试挂科，补考（很简单，等于是放你一马，让你过关！）又作弊，真是太不应该了，太见鬼了！补考99%都能过，不用作弊都能过关。
允许补课和清考，其实对那些老老实实的学生非常不公平。但，大学里，不公平的事情还有很多！
大学老师纵容作弊，就是怕学生真的考不过，如果班上大面积不及格，他会挨批评，被扣钱，他的能力会遭到学校的质疑，又要重新搞卷子，重新考一次，很麻烦，所以，他巴不得大多数人都能过关，于是就纵容小抄，久而久之，很多学生就被惯坏了，就只想搞小抄，不搞正事了！
山西一大学生作弊被抓后坠亡，怎么会发生这样的悲剧
山西中北大学学生因学生涉嫌作弊被监考老师抓住后跳楼身亡这个事件是非常令人遗憾的悲剧。为什么会发生这样的事？该事件反映了学校和家庭教育的心理健康教育的缺失。
从学校层面上看，抓作弊或有作弊倾向的学生的行为并无不妥。但是，抓作弊完了后的后续行为中是否应该加入对学生的心理辅导呢？反过来从学生跳楼身亡来看，也从反面反映出学生心理健康教育的缺失。
心理健康教育是学校和家庭教育都有责任。学校教育不是只指高校，其实从幼儿园开始就要关注孩子的心理健康教育，我们不能只是指责出现事故的大学，而是整个教育过程的心理健康教育不足。但凡从小到大有哪个环节的教育教会这位同学关于如何抗压释压，人生的意义，人的生命的责任感，这条鲜活的生命也许就不会流失。
教育从来都不是只属于学校的责任，家庭教育也是非常重要的一部分。很多家庭不会重视孩子的心理健康教育，不懂对孩子的心理引导和沟通。部分家长甚至深深影响着孩子的心理健康而不自知。
因此，由于学校(指幼儿园至大学)教育和家庭教育对于其心理健康教育的不足，造就了这个悲剧。但愿今后这种悲剧越来越少。
如何看待山西太原作弊被抓后坠亡大学生家属的发声
每一条命都是命，死者有错但已拿命抵偿，大学自身就没有错吗？
6月6日，山西太原。补考时，小洋放在桌子里的手机被监考老师发现，小洋跟母亲留言“对不起，不要想我”后坠亡。事件一出学校立刻开展了调查。作弊被抓后坠亡大学生家属发声，时某的表姐称，时某试卷被收走后仍然被留在教室内20分钟，有抓耳朵、哭泣、趴桌子等行为。监考老师和班主任未能及时疏导，导致悲剧发生，校方存在过错。
针对这起因为补考而引发的大学生坠楼事件，引发了网络上的热议，观点明显分为对立的两方：一方认为这孩子心理承受能力太差，再怎么也不应该随意轻生；另一方则认为，监考老师的行为包括整个考试流程村长的弊端，加重了孩子的心理压力，是压倒孩子的最后一根稻草！
我觉得，发生这样的事情，除了已经逝去的人，谁都不要急着想要脱离干系！其实我倒认为，发生这样的事情，任何一方都必定存在过错，只不过是孰轻孰重的问题！学校方面急着声明，所谓的考场内未发生冲突的说法其实不足以证明学校在这件事情上就没有过错！
学校方面的过错在于：
1、考试流程相当的不严格，存在钓鱼执法的嫌疑：
通过报道可以看出，考场内不光是小洋本人，而且还有很多学生也夹带资料或者手机进入了考场，关于这一点我有话要说，很多人认为都是大学生了，应该自觉了，考试不作弊应该是自己的事与学校无关！我觉得这样的想法真的是太天真了，如果人人都可以这么自律，都可以做到自我约束，那还要学校干嘛？自己自学就可以完全成才了！学校不光是灌输知识，也是在对学生进行价值观、人生观的引导，严格考场纪律是学校的义务，严格考试纪律更是一所正规学校的常规举措，所以无论如何，考试过程中搜出学生手机都让会让人有钓鱼执法的感觉！
2、大学老师的专业素质不强，无法做到瞻前顾后：
很多人说，都是大学生了，还跳楼，还轻生，这实在是不应该啊！那我想说，那些大学毕业好多年的，一样有寻死觅活的，难道不是更不应该吗？老话说：一人一性一脾气，很多时候江山易改本性难移，一个人内心里的情绪不是说因为学历的提升而会发生根本的改变！所以作为大学老师来讲，更应该了解每一个学生的特点，要学会因材施教，同样对于作弊的处理也应该在学校规定的范围内，灵活处置，比如是否可以不要这么的急躁冒进立刻就把消息发到大群里，考试完后跟学生通过交谈以后再做决定难道不可以吗？
每一条命都是命，不要再一味的指责死者，他有天大的错，但是已经拿命来抵偿了，难道还不够吗？重点在于，除了他，我们还要反思其他方面，哪里还可以再完善，哪里还可以做得更好更细致一些，从而从根本上避免这样的悲剧发生！总而言之要记住，现在的孩子已经变了，但是我们的老师好像还没有跟上孩子变化的脚步！
山西中北大学大二学生补考作弊，坠楼身亡，到底是怎么回事
我觉得是不是真的作弊了都难说。
6日，山西省太原市中北大学，一名大学生给母亲留言：“不配做你的儿子”后坠亡。
校方给出的理由是该名大学生补考作弊，且与监考老师没有激烈冲突，校方深表遗憾。
我们回看新闻：
【6月6日，山西太原，中北大学考场，小洋放在桌子里的手机被监考老师发现，监考老师判定该名学生作弊】：
监考老师只是发现这名学生桌子里有手机，并没有抓到该名学生使用手机。
正常情况，监考老师会让学生将手机放到讲台上，继续答题。
而这名老师，没有这么做，而是直接收走试卷，也没有让该名学生离开教室。这种做法显然是不正常的。
【监考老师收走了该名学生的试卷，并且家属从监控中看到：
该名学生在试卷被收走之后，没有离开教室，停留了20分钟，抓耳朵，哭泣，挠头等，显得非常焦虑。
显然该学生受到了很大的影响，20分钟走上讲台签字离开，六分钟后被发现跳楼身亡】：
不论这名学生是否能抗压，身为老师，公正、就事论事处理问题才是为师之德；
对做错事情的孩子，根据孩子的性格、特殊情况，用正确的方式去引导，这是为人师表。
如果这位老师已经看到这名孩子已经处于崩溃的边缘，却像一个高高在上的审判者一样，用冷漠甚至是暗喜的心情任由他挣扎，我觉得他做错了，他不配老师这个称号。
【中北大学认为：考场内未发生有教室激烈言语或师生言语冲突，认定此事与老师无关，并对学生的死深表遗憾！】：
学校这一决定，我无法理解，每个孩子表达情绪的方式不一样，这名大学生他不敢反抗，他在用他自己的方式惩罚自己，哭泣，抓耳朵，挠头，这是他当时所能做的极限情绪发泄。
当这些动作都无法得到别人的接收和反馈的时候，他在离开考场后，给他的妈妈发送了人生最后一句话，毅然跳楼，他已经把自己逼疯了。
这个世界不是所有人都那么坚强，不是所有人都那么抗压，不能因为这个，就轻视他们。
我们都不愿意他人用他们自以为是的眼睛去看我们的问题，也不愿意他人随意的评论我们的生活，咱们都就事论事可好？
补充：
【今天9日下午，中北大学校长沈兴全给中国之声《新闻晚高峰》主持人发来信息，透露“事情已经解决，明天火化”，并称，“学生跳楼，学校和老师都很难过，没有人是铁石心肠”。】
一句“明天火化”，怎生的冷漠——给中北大学！！
校方解决事情的方式过于草率，事情是否解决，需要校方和家长共同发声，这单方面的消息，实在难以让人信服。
当地公安机关已对事件展开调查。目前学校正积极与家长沟通交流，认真妥善处理好这一事件。
律师：学校有部分责任，学生是校内坠亡，学校有对学生保护、管理的义务。
一句“明天火化”，怎生的冷漠——给中北大学！！
高校要讲规矩也要讲人文关怀您怎么看
这个题目在这个时候出现，一定与中北大学近期事件有关系。我们不妨就以此事为例来谈谈高校的规矩和高校的人文关怀。
这两样东西都是高校里面提的比较多的，而两者并不存在矛盾，并不是说讲人文关怀就可以不讲规矩了，也不是说讲规矩就是没有人文关怀。甚至可以说，讲规矩，就是对大学生的一种人文关怀，而对学生人文关怀，也是老师需要遵守的一种规矩。
人文关怀，指的是尊重和满足人的内在需求。很多人就认为，讲人文关怀，就是要让学生们感到舒服，这当然是最理想的状态，但实际上，这样的理解太肤浅，也不可能实现。人文关怀并不是同情心，也不是所谓的服务质量，它并非针对个别人，而是针对所有人。因此，人文关怀的真正核心其实在于一个词——“平等”。因为人的欲望都是无穷的，你不可能让所有人都舒服，而一碗水端平，他们至少不会抱怨。
学校对所有学生一视同仁，这就是平等；对教职工和学生同等对待（考虑到学生年龄和心智，肯定会予以适当照顾），这也是平等。比如给老师办公室配空调，那就应该也给学生宿舍配空调（即便不配空调，也应该尽量保证夏天的凉爽，比如说放开图书馆等公共场所让学生享受空调），这就是人文关怀。给研究生配空调了，也应该给本科生配，这也是人文关怀。而要保障这些人文关怀，靠的就是规矩，否则既得利益会阻碍平等的实现。
那么，落脚到中北大学这件事上。我们认为，老师的做法并不违背人文关怀。
第一，老师按规矩办事，不管是没收卷子，还是让学生在认定书上签字，这都是学校既定政策中的做法。老师的这种讲规矩，保证了其他绝大多数学生的利益，这是对大多数学生的人文关怀。
第二，学校严格查处作弊行为，为学校营造风清气正的校园环境，为学生创造更好的学习环境，引导学生形成健全人格和诚信品格，这是对学生的人文关怀。
第三，学校创造出良好的学风、考风，也可以为学校创造出更好的口碑和品牌，让毕业生出身社会后更受人尊敬，这是对学生的人文关怀。
第四，即便是对这个作弊的学生，学校此举也是一种人文关怀。如果一个人频频靠作弊获益，他迟早会走上不归路；如果一个人连挂科这种挫折都受不了，他迟早也会上天台。学校打击作弊，实际上正是在“医治”某些人。
正如学校的声明所说：大学生不是幼儿园孩子，大学也不可能管那么多。大学能关怀和呵护你内心的阳光，却不可能去维护你内心的阴暗。
