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中国武术是中华五千年文化的一个代表，落魄到今天的地步，到底怎样才能复兴中华武术
从九十年代以来真正的传武已经基本消失了，因为当今中国随着社会治安状况越来越好，没有人再以练武作为“护身”目的了。
笔者山东人，从小练习少林派梅花拳，老师是我姥爷的拜把子，曾经是国军的一个营级（也有说是团级）国术教官。
看到大家争论的挺热闹，干脆谈谈我的一些看法。
真正的传武是从小开始的，过去一般来说习武都是从十岁之前开始，年龄超过十五的基本就会被认为“不适合”，因为练习传武都是从柔韧性动作比较多的基本功开始，基本功达到一定程度后，开始练习“花架子”，梅花拳的套路是从“四个角”开始的，每个角是一套拳，然后是对练套路“头道锤”、“二道锤”……同时还有刀枪棍棒的套路和对练套路。随着年龄的增长，就会开始练习摔跤和“手头”（擒拿），并开始打沙袋。一个老师一般收十几个小孩同时习武，能坚持到最后的可能三分之一都不到。
那些半途而废的人会失去最后一个关键的训练环节，就是散手对练。没有经过这个环节的可以说等于“没出师”……
现在人们说的“传武”其实大部分都是练套路的，这些老师研究的是让学生的套路打起来“好看”，怎么在比赛中得“高分”、拿“名次”，与搏击对抗相去甚远，差了几个环节，甚至都不能代表“传武”。练习传统武术套路之后又想“能打”的，一般都会选择去练习散打，像柳海龙，王洪翔，一龙等人就是这种情况。中国散打其实就是民国的散手，是中国传武的最后一个训练科目。当然，把前边的环节去掉直接练习散打也是可以的，有些人认为，散打就是去掉了“套路”练习的“传武”，这是有一定道理的，因为民国设立的散手比赛其实就是为了检验习武者的技击能力。
有些人认为传武“不能打”，其实还有一种误解成分，就是总认为传武在比赛的时候就得跟电影里演的那样一招一式的打，什么“黑虎掏心”，什么“武松打虎”……一旦用了“直摆勾加鞭腿”就会说：看，那不是“传武”……
诚然，中国传武在历史演变中是有值得批判的地方，比如各个门派里名目繁多的各种套路，给学习者造成很大困难，国家后来在比赛中指定了一些比赛套路似乎就是为了便于武术的传承，但这些套路如果没有传武基本功的支持是无法习练的。因此，很大一部分人选择了练习太极拳。
需要指出的是，一个人如果没有基本功，即便太极拳练得挺“好看”，即便整天研究这个“劲”那个“劲”的也白搭，有些人研究太极的时候也是喜欢用里面的技巧跟人“切磋”，甚至跟雷雷那样“切磋”出来自信，觉得自己“很能打”，其实他只是学会几个“擒拿技”或者练出来一点“寸劲”而已，因为没有进行过“防守和抗击打能力”训练，平时两个人在一起“伸伸手”玩玩还行，是上不得搏击擂台的。
综上所述，因为现在几乎没有真正的“传武”，所以“传武能不能打”只能是一个伪命题……
为什么孩子和家长们选跆拳道，而不选传统武术作为强身健体的特长爱好
答，第一是正规。千篇一律都是一样，到哪一家拳馆都是样的招数。就像下菜吃米饭，主餐不变，陪菜只会变的更好看。②规范要求不高。关键是训练科学，跟上时代步伐，小孩大人都能学。尤其对精神风貌的要求别俱一格！③科目简单。我在旁边专门观摩过，比传统的拳术科学，不需要化过大的体力，还能培养孩子的兴趣！学习训练两不误，你说练跆拳道都底有什么好处，我真没看出来！教练的水平也不高，能提高孩子的兴趣和爱好就挺好，谁想把自己的孩子培养成一代拳王呢？④宣传的比较好。跆拳道商业化，走出了技击的范筹，专门进行表演一样行的通，反正我的孩子玩一半年可行，兴趣过了，还是学习重要。传武可就不一样，孩子学它有什么益处，我看不出来！我练了几十年，也有心得，更形成自己的东西。但是我不希望孩子们去学，因为化时间，费精力，还要吃常人不能吃的苦。纵然学成又有什么用？是上街打架去，还是当影星和明星。文武双全，还是文重要，到哪里都能吃的开。有好多小朋友希望向我学习，我都坚决回绝他们，学生阶段学习才是最重要的。要锻炼身体，学校的活动都很多，我的两个孩都爱打蓝球和乒乓球，我就积极支持他们，休息一下，脑子放松放松对学习有利。练拳术吃苦是小事，前三年人练拳，后三年拳练人。一留不神十年就过去了，浪费了时间，总认为能打善斗，不惹事生非，谁能保证了。别笑我思想狭隘，肚量小！我当年学拳术就是为了不受别人欺负，这么多年与朋友交手都是输多赢少。为什么？怕伤人啊！你和一个不懂的人玩，他出手没轻没重，你自己要心中有数啊！一旦伤了人，医药费是小，承担法律责任可就事大啊。万望朋友们慎重，学两天半跆拳道哄一下儿子，高兴😄高兴😊就得啦！一家之言，不喜勿喷！
