本篇文章给大家谈谈0一4为什么等于负4，以及0+4为什么=2对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
小学一年级4=0-4是错还是对
1、对小学来说，这道题应该是错的。 因为按照中学学的负数来看。 0-4=4 就等于 -4+0=4，结果是不对的。
2、在自然数范围进行分解大于0的数时，他的实践意义是在“有”的基础上分解。只能分成大于0的数相加，0个代表没有，大于0的数代表有几个。
3、小学一年级数学下册破十法怎么算 因为小学一年级学生对10以内的加、减法很熟了，所以用破十法来算。
0-4=4吗还是=0
0-4=-4，0减任何数都等于这个数的相反数，任何数减0等于任何数。加减法凑十口诀：看到9想到1，看到8想到2，看到7想到3，看到6想到4；看到大数加小数，先把两数换位置。延伸阅读：0的数学性质 0是最小的自然数。
-4。小的数减去大的数，结果为负数，所以0-4=-4。负数是数学术语，比0小的数叫做负数，负数与正数表示意义相反的量。
0-4=-4。数学中，减法是一种基本的运算方式，用于计算两个数之间的差值。其中，被减数减去减数所得到的结果就是差。在这个问题中，0是被减数，4是减数，根据减法的定义，0-4的结果为-4。
可以。小学已经学习负数了。0-4=0 是不成立的。因为0-4=-4 。
小学一年级上册数学,为什么4=0-4。而4=8-4是错误的呢?
1、做为数学题，不同于脑筋急转弯，答案是唯一的，所以说这个题是错误的。4就是4，0-4就是-4（负4，简单说表示比0还少4个）。所以4=0-4是错误的。
2、加法大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，6，之后得出结果4+2=6。
3、就是为了让孩子学的不要太死了，所谓口算，只要把握1，算的准，2，算的快。无论是那种方法都可以，要让孩子讲讲是怎么算的，帮助他在思维上进一步提高。再帮孩子总结算法的最优化，家长用心，孩子数学想不好都难。
4、小学一年级上册数学知识点总结 6—10的认识： 数数：根据物体的个数，可以用6—10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。 10以内数的顺序： (1)从前往后数：0、10。
5、延伸阅读：0的数学性质 0是最小的自然数。0能被任何非零整数整除。0不是奇数，而是偶数（一个非正非负的特殊偶数）。
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